مدير تعليم أسيوط يعقد اجتماعا لمتابعة تطبيق لائحة الانضباط المدرسى وتفعيل المشاركة المجتمعية بإدارة أسيوط
عقد محمد ابراهيم دسوقى وكيل وزارة التربية والتعليم بأسيوط ،اجتماعا موسعا ،مع مديرى مراحل التعليم وقيادات إدارة أسيوط التعليمية،بقاعة الاجتماعات الكبرى بالمديرية، وذلك لمناقشة إجراءات ضبط العملية التعليمية وتطبيق لائحة الانضباط المدرسى وتفعيل المشاركة المجتمعية والوقوف على التحديات الميدانية وبحث سبل الارتقاء بجودة التعليم داخل المدارس .
جاء ذلك بحضور أحمد عبد الله وكيل المديرية وطارق الدسوقى مدير إدارة أسيوط التعليمية و مديرى ادارات التعليم الابتدائى والإعدادي والمتابعة الميدانية والمشاركة المجتمعية بالمديرية ومسؤولى المتابعة الميدانية والمشاركة المجتمعية والماليات بإدارة أسيوط التعليمية .
واستعرض وكيل الوزارة ، فى بداية الاجتماع توجيهات السيد الوزير محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم الخاصة بتعزيز التواصل المباشر مع القيادات التعليمية وتفعيل آليات المتابعة والتقييم بما يسهم في تحقيق الانضباط داخل المدارس وضمان تقديم خدمة تعليمية متميزة للطلاب ومناقشة الإجراءات الخاصة بتطوير المنظومة التعليمية من خلال تكاتف جميع القيادات والعاملين بالميدان التعليمى والتنفيذ الجيد لسياسات الوزارة على أرض الواقع فضلا عن تفعيل المشاركة المجتمعية لخدمة العملية التعليمية وتوفير كافة الاحتياجات لخلق بيئة آمنة وجاذبة للطلاب .
كما وجه وكيل وزارة التربية والتعليم - خلال الاجتماع - بتكاتف الجهود لرفع كفاءة البيئة المدرسية وتوفير الوسائل التعليمية بكافة المدارس فضلا عن مواصلة أعمال دهانات الفصول من الداخل والصيانات المستمرة للديسكات مع التأكيد على الحفاظ على نظافة وجاهزية الفصول الدراسية والالتزام بتطبيق لائحة الانضباط المدرسى بمنتهى الحسم بما يحقق بيئة تعليمية آمنة ومحفزة للطلاب.
كما شدد وكيل الوزارة ،على تكثيف المتابعة الميدانية للمدارس والتأكيد على تنفيذ التعليمات الوزارية الحاسمة التي تستهدف تحقيق مصلحة الطالب وتعزيز البيئة التعليمية وتكثيف المتابع المستمرة لقيادات التعليم ومراجعة دفاتر الدرجات وحضور الحصص الدراسية بما يضمن حسن سير العملية التعليمية داخل الفصول فضلا عن التشديد على التزام الطلاب بالزي المدرسى والاهتمام بالمظهر العام مع تطبيق الضوابط السلوكية بكل حزم لترسيخ قيم الالتزام والانضباط داخل المجتمع المدرسى و تهيئة بيئة تعليمية جاذبة ومحفزة للطلاب.





