• الرئيسية
• التعليم

جمال الدالى

أجرى محمد ابراهيم دسوقى وكيل وزارة التربية والتعليم بأسيوط اليوم الثلاثاء جولة تفقدية بعدد 3 مدارس بإدارة ديروط التعليمية تابع خلالها امتحانات شهر نوفمبر وتطبيق لائحة الانضباط المدرسى والبرامج العلاجية للطلاب الضعاف وذلك فى إطار توجيهات لواء دكتور هشام ابو النصر محافظ أسيوط والسيد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى بتكثيف المتابعات الميدانية للمؤسسات التعليمية بالمحافظة..رافقه خلال الجولة محمود على مدير إدارة ديروط التعليمية ومحمد كمال وكيل الإدارة .

حيث استهل وكيل وزارة التربية والتعليم جولته الميدانية بتفقد سير الدراسة بمدرسة فاطمة الزهراء الثانوية بنات البالغ عدد فصولها 33 فصل دراسى وتابع سير الدراسة بالفصول والمعامل وحجرات الأنشطة وحديقة المدرسة كما تابع سير أعمال امتحانات شهر نوفمبر بالمدرسة مشيدا بالتزام الطلاب والمعلمين وتطبيق لائحة الانضباط المدرسى .

كما تفقد فصول مدرسة ابوجبل الابتدائية النموذجية بنين البالغ عدد فصولها 18 فصل دراسى بالإضافة إلى فصول رياض الاطفال وتابع سير الدراسة بفصول المدرسة وغرفة الأنشطة مشيدا بتفعيل الأنشطة المدرسية الفنية والموسيقية .

كما وجه وكيل الوزارة بتكريم بعض طلاب رياض الاطفال Kg 2المتميزين فى مهارات القراءة والكتابة باللغة العربية والإنجليزية وتحفيزهم ماديا وإشراكهم فى مختلف المسابقات .

واختتم وكيل الوزارة جولته بتفقد مدرسة بدر الإعدادية بنين بديروط والتى تعتبر أفضل نموذج فى تفعيل الأنشطة وغرفة المصادر بالمدرسة وتابع سير الدراسة ببعض الفصول الدراسية وشرح المعلمين والالتزام بالسجلات و معامل العلوم المطورة وأنشطة الصحافة والفنون والموسيقى والتربية الرياضية والتى تميزت بتوفير الأعمال المتميزة بالإضافة إلى المتحف المطور بالمدرسة مشيدا بتفعيل الأنشطة وتوفر كافة الوسائل التعليمية .

وتابع وكيل وزارة التعليم بأسيوط - خلال الجولة -اعمال امتحانات شهر نوفمبر واطمأن على التزام المعلمين بمواصفات الورقة الامتحانية وتفقد بعض الفصول الدراسية واستمع إلى شرح المعلمين و تابع مستوى الطلاب بالفصول وتابع بعض سجلات الدرجات والتقييمات الاسبوعية والاداءات الصفية والسلوك والمواظبة للطلاب وتابع مدى تنفيذ لائحة الانضباط المدرسى وتفعيل برامج علاج الطلاب الضعاف فى كل مادة دراسية .

وأوضح محمد ابراهيم دسوقى أنه تم توجيه مديرى المدارس بالمتابعة المستمرة للفصول الدراسية ومتابعة تنفيذ مهارات القراءة والكتابة للطلاب وتنفيذ البرامج العلاجية للطلاب الضعاف ومتابعة نسب الغياب يوميا مع ضرورة توثيق الجهود في سجل 26 قرائية ومتابعة نواتج التعلم وتشجيع الطلاب المتفوقين سلوكيًا وعلميًا من خلال التحفيز المعنوي والمادي لبث روح المنافسة والانتماء داخل المدرسة و الاهتمام بالمظهر العام للمدرسة والحرص على نظافة الفصول والطرقات وإزالة أي مظاهر سلبية كالرسم أو الكتابة على الجدران فضلا عن تكريم المعلمين المتميزين والطلاب الاوائل على مستوى الفصول والفرق الدراسية وتفعيل الأنشطة المدرسية لاكتشاف الموهوبين .