مدير تعليم أسيوط يترأس إجتماع مديرى المدارس الفنية لمناقشة تفعيل الوحدات المنتجة والمبادرات التنموية
ترأس محمد ابراهيم دسوقى وكيل وزارة التربية والتعليم بأسيوط اجتماعا تنسيقيا مع مديرى المدارس الفنية بمختلف انواعها على مستوى الإدارات التعليمية وموجهى التعليم الفنى لمناقشة سبل تفعيل المبادرات التنموية وتنظيم المعارض تنفيذا لتوجيهات لواء دكتور هشام ابوالنصر محافظ أسيوط و السيد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى ...جاء ذلك بحضور المهندس نبيل رزق مدير عام التعليم الفنى بالمديرية والمهندس علاء عمر مدير التعليم الصناعى بالمديرية وإيمان على مدير إدارة التعليم الفنى التجارى وموجهى المواد الزراعية ومديرى المدارس الفنية .
وفى بداية اللقاء استعرض وكيل الوزارة التعليمات والتوجيهات الخاصة بالتوسع فى الوحدات الإنتاجية وتطويرها وتنفيذ مبادرات تدوير الرواكد والتوسع فى إنشاء ابراج الحمام والمناحل ومزارع الدواجن بمختلف المدارس واستغلال المساحات المتاحة بها والمزارع الملحقة بالمدارس لزيادة الإنتاج وتعظيم الموارد بالمدارس الفنية وتفعيل المشاركة المجتمعية لتسويق المنتجات وتحقيق أقصى استفادة لتلك المدارس وللعاملين بها .
واشار وكيل وزارة التعليم - خلال الاجتماع - إلى ضرورة التكاتف وتنسيق الجهود بين مدارس التعليم الفنى بالمحافظة واستغلال الخبرات الفنية لتدريب الطلاب على الحرف المختلفة والبدء فى تنفيذ المشروعات المختلفة وعمليات تصنيع المنتجات لتعظيم الإنتاج وزيادة الموارد وتأهيل الطلاب لسوق العمل تنفيذا لتوجيهات الوزير محافظ أسيوط وتوجيهاته الخاصة بتعظيم الاستفادة من امكانات المدارس الفنية بالمحافظة من معدات وأجهزة حديثة لزيادة الإنتاج وربط التعليم الفنى بسوق العمل .
وأكد وكيل الوزارة على متابعته المستمرة لجميع مدارس التعليم الفنى بالمحافظة من خلال جولاته الميدانية للوقوف على تفعيل المبادرات وتفعيل الوحدات الانتاجية مجددا مناشدته لمسؤولى التعليم الفنى بالمحافظة ومديرى المدارس بضرورة التوسع فى فتح منافذ بيع المنتجات بالمدارس الفنية للتسويق الجيد للمنتجات وتعظيم الايرادات والمشاركة فى المعارض المحلية وعلى مستوى الجمهورية .
وفى نهاية الاجتماع ناقش " دسوقى " بعض مقترحات وطلبات مديرى المدارس الفنية لتطوير منظومة العمل ومناقشة سبل تنفيذ المبادرات على ارض الواقع لتحقيق أقصى استفادة ممكنة والاستعداد لتنفيذ معارض للمنتجات وتسويقها.















