• الرئيسية
• التعليم

جمال الدالى

ناقش محمد ابراهيم دسوقى وكيل وزارة التربية والتعليم بأسيوط سبل تطبيق لائحة الانضباط المدرسى والتحفيز التربوى بالمدارس الثانوية وذلك خلال مشاركته فى اجتماع مديرى إدارات التعليم الثانوى بالادارات التعليمية.. بحضور عاطف محمد عمر مدير إدارة التعليم الثانوى بالمديرية ود. أميمة كامل مدير مرحلة بالتعليم الثانوى بالمديرية وذلك فى إطار توجيهات لواء دكتور هشام ابو النصر محافظ أسيوط والسيد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى .

واكد وكيل الوزارة - خلال الاجتماع - على أن لائحة الانضباط المدرسى والتحفيز التربوى التى نص عليها القرار الوزارى رقم 150 لسنة 2024 ليست مجرد تعليمات ولكن هى منظومة تربوية متكاملة تهدف إلى تهيئة مناخ تعليمي آمن وفعّال وغرس القيم الايجابية وخلق بيئة تعليمية قائمة على التعاون والاحترام والانتماء وحب الوطن وأن يعرف الطلاب حقوقهم وواجباتهم ولنشر ثقافة الانضباط والاحترام المتبادل بين الطلاب والمعلمين وضمان حقوق جميع أطراف العملية التعليمية (الطالب – المعلم – الإدارة – ولي الأمر) وتعزيز روح الانتماء والمسؤولية داخل المدرسة وتحديد مستويات المخالفات السلوكية وطرق التعامل معها بأسلوب تربوي متدرج فضلا عن تفعيل دور أولياء الأمور كشركاء في التربية والتعليم وذلك لنجعل من المدرسة بيئة آمنة مليئة بالعلم والأخلاق فضلا عن خلق مستقبل أفضل لأبنائنا الطلاب .

ووجه وكيل الوزارة مديرى التعليم الثانوى بالاستعداد لامتحانات الفصل الدراسى الأول والالتزام بالخطة الزمنية للامتحانات وفقا لتعليمات الوزارة فضلا عن المتابعة الميدانية والمستمرة للمدارس ومتابعة مستوى الطلاب بالفصول بالإضافة إلى سجلات الدرجات والتقييمات الاسبوعية والاداءات الصفية والسلوك والمواظبة للطلاب والوقوف على مدى تنفيذ لائحة الانضباط المدرسى والتزام المعلمين بالسجلات ورصد الدرجات وتصحيح التقييمات أول بأول موجها بضرورة الالتزام بالتعليمات الصادرة للمدارس منها تفعيل برامج علاج الطلاب الضعاف فى كل مادة دراسية فضلا عن متابعة تشكيل لجان الحماية والانضباط داخل المدرسة لمتابعة التنفيذ ووضع خطط وبرامج لتعزيز السلوك الإيجابي من خلال الأنشطة المدرسية.

واوضح "دسوقى " أنه يجب تفعيل الورش والندوات الخاصة بشرح أهمية ومزايا دراسة مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي على منصة كيريو اليابانية وخاصة فرص الحصول على شهادة دولية معتمدة من جامعة هيروشيما اليابانية في حال اجتيازهم لاختبار "توفاس" مؤكدا أن هذه الشهادة تتيح للطلاب فرص عمل مستقبلية متعددة موضحًا أن دمج هذا المحتوى في منظومة التعليم المصري يفتح آفاقًا جديدة للتعلم القائم على المهارات وبناء الشخصية .