• الرئيسية
• التعليم

أعلن محمد ابراهيم دسوقى وكيل وزارة التربية والتعليم بأسيوط ،تنظيم عدة ندوات وفعاليات تثقيفية وتوعوية لطلاب الصف الاول الثانوى ، للتوعية بنظام الدراسة والتقييم و الامتحانات بنظام شهادة البكالوريا المصرية وكيفية الاختيار بين المسارات المختلفة تنفيذا لتوجيهات السيد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى و لواء محمد علوان محافظ أسيوط ..

حيث نظمت إدارة التعليم الثانوى بالمديرية ،اليوم الخميس ، ندوة توعوية لطلاب الصف الاول الثانوى ببعض مدارس إدارة أسيوط التعليمية بقاعة الاجتماعات بالمديرية ..وذلك بحضور أحمد عبد الله وكيل المديرية والدكتور حمدى البيطار استاذ المناهج وطرق التدريس بكلية التربية جامعة اسيوط والدكتورة اسماء عبد الرحمن الاستاذ المساعد بقسم اللغة العربية بكلية الآداب بجامعة أسيوط،مدير مركز النيل للتنوير والاشعاع الحضارى بالجامعة والدكتور معتز محمد استاذ مساعد بكلية التجارة جامعة راية وعاطف محمد عمر مدير إدارة التعليم الثانوى بالمديرية و أميمة كامل مدير مرحلة التعليم الثانوى بالمديرية ومحمد محمود رئيس قسم التعليم الثانوى بادارة أسيوط التعليمية .

حيث بدأت الفعاليات بكلمة ترحيبية من عاطف محمد عمر مدير التعليم الثانوى بالمديرية و د.اميمة مدير مرحلة التعليم الثانوى و محمد محمود مدير التعليم الثانوى بإدارة اسيوط التعليمية .

وأشار وكيل الوزارة ،إلى أن الندوة التوعوية تضمنت شرح لنظام البكالوريا باعتباره نظام دولى متميز وشرح مساراته والمواد الدراسية بالصفين الثانى والثالث الثانوى فضلا عن شرح القرارات الوزارية و الضوابط المنظمة للدراسة وآليات التقييم، بما يحقق المرونة في المسارات التعليمية ويمنح الطلاب فرصًا متعددة لتحسين أدائهم الأكاديمى ويرسخ مبدأ تكافؤ الفرص، ويعزز من جودة مخرجات العملية التعليمية.

ووجه وكيل المديرية ،الشكر لجميع الحضور والقائمين على الندوة ،لحرصهم على التوعية بنظام البكالوريا ومميزاته بالمقارنة بنظام الثانوية العامة ،مشيدا بدعم وكيل الوزارة وتوجيهاته بتكثيف الندوات والفعاليات للتوعية بنظام البكالوريا واختيار المسارات

واستعرض الدكتور حمدى البيطار أهمية نظام البكالوريا ومميزاته فضلا عن السماح بقيد الطلاب بالصف الأول الثانوي بنظام البكالوريا للحاصلين على شهادة إتمام مرحلة التعليم الأساسي أو ما يعادلها مثل (الدبلومة البريطانية"IGCSE" – الدبلومة الأمريكية "American Diploma" – البكالوريا الدولية"IB" – شهادة النيل الدولية"NIS") واجتازوا بنجاح امتحانات الصف التاسع للشهادات الدولية ويشترط حصولهم على نسبة 50% على الأقل من المجموع الكلي طبقًا لمجموع التقديرات التي أحرزوها في امتحانات (الشهادات الدولية ) إلى جانب نجاحهم في مواد الهوية القومية وحصولهم على نسبة 70% بامتحان التربية الدينية أو اجتياز امتحان تحديد المستوى بالإدارة التعليمية لافتا إلى أهمية مشاركة أولياء الأمور فى مساعدة أبنائهم فى اختيار وتحديد مساراتهم والتى ستحدد مستقبلهم ودراستهم المستقبلية .

كما استعرضت الدكتورة اسماء عبد الرحمن - خلال كلمتها - بعض مميزات نظام البكالوريا والذى يتيح الفرصة للطلاب المقيدين بالصف الثالث بنظام البكالوريا تغيير المسار لأي من المسارات المنصوص عليها بالمادة الثانية من القرار الوزاري رقم (213) لسنة 2025 بشأن نظام البكالوريا المشار إليه، بشرط دراسة مواد التخصص بالمسار الجديد (مادة تخصص بالصف الثاني بكالوريا بجانب مادتي التخصص بالصف الثالث) ،على ان تشمل مواد مسارات طلاب الصف الثاني الثانوي بكالوريا على ما يلي : مسار الطب وعلوم الحياة: يدرس الطالب فيه إحدى المادتين (الفيزياء أو الرياضيات) ومسار الهندسة وعلوم الحاسب: يدرس الطالب فيه إحدى المادتين (الكيمياء أو البرمجة والذكاء الاصطناعي) و مسار الأعمال: يدرس الطالب فيه إحدى المادتين (المحاسبة أو إدارة الأعمال و مسار الآداب والفنون : يدرس الطالب فيه إحدى المادتين (علم النفس أو اللغة الأجنبية الثانية) وتعتبر مادة الثقافة المالية وهي مادة غير مضافة للمجموع و نشاط التربية الرياضية لجميع المسارات وهو نشاط إجباري يمتحن فيه الطالب عمليا فقط ولا تضاف درجاته للمجموع.

كما اوضحت د.اسماء عبد الرحمن ،أن القرار الوزاري تضمن اعتبار مادة التربية الدينية ، مادة أساسية لجميع المسارات ولا تضاف درجاتها للمجموع الكلي ويشترط لنجاح الطالب الحصول على مجموع درجات لا يقل عن (70%) من الدرجة الكلية المقررة ومواد دراسية أساسية تخصصية لكل مسار يدرس الطالب فيها مادتين وتضاف درجاتهما للمجموع الكلي للدرجات: مسار الطب وعلوم الحياة يدرس الطالب فيه مادتي الأحياء (مستوى متقدم)، الكيمياء (مستوى متقدم) .اما مسار الهندسة وعلوم الحاسب يدرس الطالب فيه مادتي الرياضيات (مستوى متقدم)، والفيزياء (مستوى متقدم) و مسار الأعمال يدرس الطالب فيه مادتي الاقتصاد (مستوى متقدم) ، والرياضيات و مسار الآداب والفنون يدرس الطالب فيه مادتي الجغرافيا (مستوى متقدم) ، والإحصاء.

وأشار عاطف محمد عمر ، الى بعض مميزات نظام البكالوريا ،حيث سيؤدى طلاب الصف الثاني المقيدون بنظام البكالوريا الامتحانات مرتين فى العام الدراسي، تكون الأولى إجباريا فى شهر مايو بدون رسوم (مجاناً)، وتكون الثانية (اختيارية) في شهر يوليو في ذات العام الدراسي على أن يتم سداد رسم أداء الامتحان قدره 200 جنيه للمادة الواحدة، وفى جميع الأحوال يحق للطلاب التقدم للامتحانات لمدة أربعة أعوام دراسية. وبالنسبة للطلاب المقيدين بالصف الثالث بكالوريا تضمن القرار أن يؤدى الطلاب الامتحانات مرتين في ذات عام تقدمهم، بحيث يؤدي الطالب امتحان أول مرة (إجباريا) مجانا في شهر يونيو، وتكون ثانيهما (اختياريا) في شهر أغسطس في ذات العام الدراسي على أن يتم سداد رسم أداء الامتحان مقداره 200 جنيهٍ للمادة الواحدة، كما يحق له، دخول الامتحانات في مواد الصف الثاني على نظام البكالوريا مرة أخرى في ذات العام المقيد به بالصف الثالث الثانوي في دور مايو أو يوليو في ذات العام الدراسي برسم قدره 200 جنيه للمادة الواحدة على أن تحتسب درجة كل مادة من مواد الصفين الثاني والثالث الثانوي بكالوريا من (100) درجة، وتُحتسب للطالب كل المحاولات التي تقدّم لها، وتُرصد كافة درجات محاولاته، وتُحتسب له في كل مادة الدرجة الأعلى في كل المحاولات، ويكون المجموع النهائي للطالب بجمع الدرجات الحاصل عليها بجميع المواد (600) درجة

كما استعرضت د.اميمة كامل الفرص المتاحة لدخول الطالب امتحان الصفين (الثاني والثالث) الفرصة الأولى على نظام البكالوريا وامتحان شهادة إتمام الدراسة الثانوية العامة إنجازه 60% من الأداءات والتقييمات الأسبوعية والشهرية لكل مادة دراسية، وذلك اعتبارًا من العام الدراسي 2026 / 2027 (على نظام البكالوريا)، موزعة كالتالي: مشروع 15 درجة- تقييم أسبوعى 20 درجة- الأداء المنزلى والحصة 15 درجة- السلوك والمواظبة 10 درجات- التقييم الشهرى(1) 20 درجة- التقييم الشهرى (2) 20 درجة.على أن يكون نظام امتحانات الصفين الثاني والثالث في نظام شهادة البكالوريا المصرية بنظام 50% أسئلة اختيار من متعدد و50% أسئلة مقالية بداية من العام الدراسي المقبل 2026 / 2027.

وفى نهاية الندوة تم الإجابة على بعض استفسارات الطلاب ،كما قام الدكتور معتز محمد بالإجابة على بعض تساؤلات الطلاب والطالبات بخصوص مسارات البكالوريا واختيار المواد الدراسية وفقا للاهتمامات والميول ،مستعرضا أهمية مادة البرمجة والرياضيات .