• الرئيسية
• المحافظات

جمال الدالي

شهد محمد ابراهيم دسوقى وكيل وزارة التربية والتعليم بأسيوط اليوم الاثنين طابور الصباح وتحية العلم بمدرسة عثمان على الإعدادية المشتركة بفزارة التابعة لمركز القوصية وذلك خلال جولته الميدانية اليوم التى تفقد خلالها 7مدارس بقرى القوصية لمتابعة الانضباط المدرسى واختبارات شهر أكتوبر وذلك فى إطار توجيهات لواء دكتور هشام ابو النصر محافظ أسيوط والسيد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى بتكثيف المتابعات الميدانية للمؤسسات التعليمية بالمحافظة..رافقه خلال الجولة الدكتورة حسناء مبروك مدير إدارة القوصية التعليمية .

حيث بدأ وكيل الوزارة جولته بزيارة مدرسة عثمان على الإعدادية المشتركة بفزارة بالقوصية والبالغ عدد فصولها 18فصل دراسى وشارك الطلاب والمعلمين الطابور المدرسى وتحية العلم وتابع اختبارات شهر أكتوبر بالمدرسة والتزام الطلاب بلائحة الانضباط المدرسى مشيدا بتفعيل الأنشطة المدرسية بالمدرسة وخاصة النشاط الفنى والاشغال اليدوية وشاهد معرض المدرسة .

كما تابع وكيل الوزارة سير العمل بفصول مدرسة ملحق العروبة الرسمية لغات المجاور لمدرسة عثمان على والبالغ عدد فصولها 3 ابتدائى و4 رياض اطفال وشهد بعض الحصص الدراسية بمرحلة رياض الاطفال والمرحلة الابتدائية مشيدا بمستوى الطلاب وتنوع الأنشطة والوسائل التعليمية بالفصول ونظافة المدرسة وملاعبها وتوفر الألعاب الرياضية للاطفال .

كما شاهد عرض تفاعل من طلاب المرحلة الابتدائية لمواجهة التنمر والكسل والجهل وأهمية دور المعلم وحث الطلاب على التعاون والالتزام بالاخلاق الحميدة والانضباط المدرسى مشيدا بمستوى الطلاب والمشرفين .

كما تابع وكيل الوزارة - خلال الجولة - سير العمل باختبارات شهر أكتوبر بالمدارس والتزام الطلاب بالحضور وتنفيذ لائحة الانضباط المدرسى وتابع التزام المعلمين بالسجلات ورصد الدرجات وتصحيح التقييمات موجها بضرورة الالتزام بالتعليمات الصادرة للمدارس منها تفعيل برامج معالجة الضعف القرائي والحسابي بطرق عملية مع توثيق الجهود في سجل (26 قرائية) ومتابعة نواتج التعلم وتشجيع الطلاب المتفوقين سلوكيًا وعلميًا من خلال التحفيز المعنوي والمادي لبث روح المنافسة والانتماء داخل المدرسةو الاهتمام بالمظهر العام للمدرسة والحرص على نظافة الفصول والطرقات وإزالة أي مظاهر سلبية كالرسم أو الكتابة على الجدران .

وشدد وكيل الوزارة على ضرورة وضع خطط علاجية للتغلب على الغياب والمشكلات السلوكية بالإضافة إلى ضبط سجلات الغياب والتأخير اليومية بدقة ومحاسبة المقصرين وفق اللوائح المنظمة وتعزيز التواصل مع أولياء الأمور والمجتمع المحلي بما يدعم استقرار العملية التعليمية.